La historia argentina y la historia reciente, como también, los procesos políticos-diplomáticos de más larga duración; en especial, las discusiones vigentes en el derecho internacional en torno al tratamiento de los procesos de descolonización previstos en las Resoluciones 1514 (1960) y 2065 (1965) de Naciones Unidas.
La formación ética y ciudadana, específicamente la construcción de identidad nacional en el marco del respeto irrestricto de los derechos humanos, tal como plantea el artículo 92 de la Ley de Educación Nacional 26.206.
La cultura argentina y sus diversas tradiciones políticas, el modo en que el reclamo de soberanía en las islas Malvinas se articuló con otros debates históricos relevantes y el lugar que ocupó este reclamo en la historia de la “enseñanza de la patria” en sede escolar.
Los procesos de construcción de las memorias colectivas, nacionales y regionales, las marcas de Malvinas que se expanden a lo largo de todo el país y su vínculo con las memorias e identidades de distintas localidades y comunidades del país.
