{"id":674,"date":"2025-01-22T12:32:01","date_gmt":"2025-01-22T15:32:01","guid":{"rendered":"https:\/\/infotecba.com.ar\/?p=674"},"modified":"2024-12-29T12:37:08","modified_gmt":"2024-12-29T15:37:08","slug":"nuevo-regimen-academico-de-secundaria-en-provincia-de-buenos-aires","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infotecba.com.ar\/?p=674","title":{"rendered":"Nuevo r\u00e9gimen acad\u00e9mico de secundaria en Provincia de Buenos Aires"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Durante el mes de julio, Alberto Sileoni<\/strong>, responsable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n y Cultura de la Provincia de Buenos Aires,\u00a0<strong>anunci\u00f3 la disposici\u00f3n de un nuevo r\u00e9gimen acad\u00e9mico para el nivel secundario que regir\u00e1 a partir de 2025<\/strong>. A pesar de\u00a0<strong>que esta actualizaci\u00f3n que prev\u00e9 una bater\u00eda de cambios en el sistema educativo<\/strong>\u00a0fue aprobada por el Consejo General de Educaci\u00f3n de la Provincia de forma un\u00e1nime, contin\u00faa generando debates.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"449\" height=\"272\" src=\"https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-33.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-675\" srcset=\"https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-33.png 449w, https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-33-300x182.png 300w\" sizes=\"(max-width: 449px) 100vw, 449px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>La nueva normativa pr\u00f3xima a implementarse, refleja un consenso que atienda a la necesidad de innovaci\u00f3n acad\u00e9mica en secundaria, un requerimiento que fue evidenciado durante la pandemia.&nbsp;<\/strong>Actualmente,&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/abc.gob.ar\/secretarias\/sites\/default\/files\/2024-07\/Actualizacio%CC%81n%20del%20Re%CC%81gimen%20Acade%CC%81mico%20ES.pptx_.pdf\">seg\u00fan este informe de PBA<\/a>, de 10 estudiantes s\u00f3lo 6 terminan en tiempo y forma<\/strong>; 2 terminan m\u00e1s tarde o con sobreedad y 2 no terminan.<\/p>\n\n\n\n<p>\u00a0<strong>Esta serie de pol\u00edticas educativas integrales recoge experiencias que ya fueron puestas en pr\u00e1ctica<\/strong>\u00a0de forma exitosa en otras provincias de Argentina y pa\u00edses de Latinoam\u00e9rica,<strong>\u00a0e involucra propuestas realizadas por directores<\/strong>\u00a0de escuelas<strong>, estudiantes, familias y docentes.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"Conversaciones Pedag\u00f3gicas 2024 - Presentaci\u00f3n de Autoridades - Alberto Sileoni, Director General.\" width=\"800\" height=\"450\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/XUdn_pSKjf4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>El marco que contiene a\u00a0<strong>la serie de modificaciones prontas a realizarse tiene el foco puesto en el acompa\u00f1amiento integral de las trayectorias educativas de los estudiantes<\/strong>, a fin de contribuir\u00a0 a trav\u00e9s de una mayor permanencia en la escuela, equipos destinados a este acompa\u00f1amiento e implementaci\u00f3n de horas modulares y procesos de intensificaci\u00f3n mayores.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"784\" height=\"502\" src=\"https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-34.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-676\" srcset=\"https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-34.png 784w, https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-34-300x192.png 300w, https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-34-768x492.png 768w, https:\/\/infotecba.com.ar\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/image-34-750x480.png 750w\" sizes=\"(max-width: 784px) 100vw, 784px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Uno de los puntos que m\u00e1s debate gener\u00f3 es acerca de la acreditaci\u00f3n de los contenidos por materia, lo qu\u00e9 supondr\u00eda la eliminaci\u00f3n de la repitencia anual del estudiante.<\/strong>\u00a0Otro punto de opiniones diversas es la posibilidad de empleabilidad del r\u00e9gimen en las instituciones educativas, debido a la infraestructura de los edificios escolares y a las condiciones materiales y de personal docente en las escuelas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante el mes de julio, Alberto Sileoni, responsable de la Direcci\u00f3n General de Educaci\u00f3n y Cultura de la Provincia de Buenos Aires,\u00a0anunci\u00f3 la disposici\u00f3n de un nuevo r\u00e9gimen acad\u00e9mico para el nivel secundario que regir\u00e1 a partir de 2025. 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